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第397章 教材统一编撰融合传统与现代的新式教科书(第3页)

插图:一个人,手里拿着三个苹果,又拿来两个,一共有几个?

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课文:“加者,合也。减者,去也。加减之法,日用最广。”

第三课:“分数”。

插图:一张饼,切成四块。

课文:“分者,析也。一物分而用之,非分数不可。”

审稿的人里,有个老翰林,姓李,叫李光地,是康熙朝大学士李光地的孙子,也七十多了。

他看到第三课,皱起了眉头。

他问程恪:

“程先生,这分数,小孩子能懂吗?”

程恪说:

“能。”

“怎么懂?”

“您看这插图,一张饼切成四块,一块就是四分之一。”

“小孩子天天吃饼,一看就懂。”

李光地沉默。

他想了想,又问:

“学这些有什么用?”

“加减乘除,够过日子了。”

“分数、小数、比例,学了也用不上。”

程恪笑了。

六十五岁的程恪,笑起来还是像个孩子。

“李老先生,您知道蒸汽机是怎么造出来的吗?”

李光地摇头。

程恪说:

“蒸汽机的汽缸,公差要算到八丝。”

“八丝,是千分之八毫米。”

“不会分数、小数、比例,怎么算?”

“算不出来,汽缸就漏气。”

“漏气,火车就跑不快。”

“火车跑不快,您进京赶考,就得走半个月。”

李光地沉默了。

他想起自己年轻的时候,从福建老家进京赶考,走了三个月。

三个月,差点死在路上。

现在,有了火车,从福建到京师,七天。

七天。

他问:

“这……这火车,是算出来的?”

程恪说:

“是。”

“没有算学,就没有火车。”

“没有火车,就没有大夏的今天。”

李光地沉默了。

他拿起那本算学课本,从头到尾翻了一遍。

翻完,他说:

“程先生,我错了。”

“这分数,该教。”

“该教所有孩子。”

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