算了。
归雪间没再想那些不可能的事,他把自己的脸埋在于怀鹤的后背,蹭了又蹭,好像是用这样的方式表达依赖。
他的嗓音很清澈,像是一阵风,掠过于怀鹤的心间。
他说:“于怀鹤,和你在一起真好。”
于怀鹤“嗯”了一声:“我也是。”qun⒍㈧⑷岜8⒌①⑸硫
接下来的一整天,归雪间和于怀鹤在东城游荡。
不是漫无目的,归雪间提出要求,他想去看于怀鹤长大的地方。
于怀鹤答应了。
他住的是很老旧的小区,周围的配套也不太好,连年幼时读书的小学都和隔壁学校合并,现在早已空置,等待拆迁。
也有好处。比如现在他们可以偷偷溜进去,在学校内随意闲逛。
否则两人这么高的个子,不可能伪装成小学生,只能被保安当做不明人士赶出去。
大门紧闭,只能翻墙进去。
于怀鹤很轻松的起跳,伸手,借力,站到了墙上。
一整套动作宛如行云流水,流畅至极。
归雪间看呆了,狐疑地问:“于怀鹤,你不会是经常翻墙逃课吧?”
这么熟练。
于怀鹤坐在墙头,居高临下地望着归雪间:“没有。”
归雪间只能再一次承认,人与人之间的差别很大。
他望着高墙,觉得自己手脚并用都不一定能爬的上去。
于怀鹤跳了下来,找了块垫脚的石头堆在墙根,又重回墙头,朝归雪间伸出手。
归雪间站在石头上,还是很迟疑,预想中的后果很坏:“我不会把你也拽下来吧?”
于怀鹤很肯定地说:“不会。”
一把将归雪间拽了上来,又说:“你好轻,要多吃点。”
于是,不会翻墙的归雪间也和于怀鹤一起坐在了墙头。
归雪间往下看,墙不算高,他却有点晕,忽然意识到自己可能是恐高。
但于怀鹤先一步跳了下去,站在他的正下方。
有这个人在的话,好像不会发生任何意外。
对于怀鹤的信任足以克服天生的恐惧,归雪间扶着墙头,小心翼翼地站起来,闭上眼,跳了下去。
失重的感觉转瞬即逝,他落入于怀鹤的怀抱。
荒废的小学里空无一人,归雪间和于怀鹤在光明正大出现在学校里。
时光仿佛停留在几年前的某一刻,主路旁的宣传栏里有受到褒奖的老师,也有各级优秀学生。
果然,归雪间从中找到于怀鹤的照片。
他看了一眼宣传栏中泛黄的旧照片,又看一眼身旁的人。
十二岁的于怀鹤,十七岁的于怀鹤。
改变也没有很大。这人从小五官就很英俊,神情是一如既往的冷淡。
归雪间很想偷走这张照片留作纪念,又怕触犯法律,他很遵纪守法,才不要进去陪伯父伯母,最后只是用手机拍了很多张照片。
离开主路,走入教学楼,归雪间又来到于怀鹤曾经上过课的教室。
又问于怀鹤这里有什么发生过什么记忆深刻的事。
于怀鹤的话很少,但不是敷衍了事,他回忆了片刻,随意道:“三年级的时候,和同学打了一架。”
打的很凶,最后全被叫了家长。
归雪间愣了一下,没想过于怀鹤也会挑起争端,和人打架。
原因很简单,于怀鹤没有父亲,母亲常年不在家,将他托付给住在同一栋楼,关系十分亲近的邻居照顾,小孩子的恶意有时候来的很突然。被父母影响,亦或是出自嫉妒,总之对于怀鹤很不友好。
于怀鹤的年纪是很小,思维却很比一般孩童早熟,他不在意那些小动作,那些人却越来越肆无忌惮,对他的生活造成了一定程度的影响。
在简短的考虑过后,于怀鹤选择了一劳永逸的法子。
打赢了,但是流了很多血。
归雪间很着急地追问:“怎么了?”
于怀鹤指了指窗户上凸起的钉子:“不小心撞了上去,手被划破了。”
归雪间像是忽然想起了什么,反握住于怀鹤的手,左边无名指有一道几不可察的伤疤。