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第160章 挠到李世民痒处（第2页）

寒门子弟要想入朝为仕，几乎没有门路。

若能设立军校，确能吸收一大批为戍之才。

最后。

李恪竖起第三根手指，目光变得无比严肃：

“其三，也是儿臣认为最关键、最重要的一点：统一思想，忠于王事！”

“军校之中，所有学员，首要学习的，并非武艺技能、兵法、韬略！”

“而是忠君爱国、保境安民之思想教育！”

“要让他们明白，手中之剑，为何而挥？”

“是为陛下，为大唐，为身后的万千百姓！”

“要将军人的荣誉与对朝廷、陛下的忠诚，深深烙印在每个学员的骨子里！”

“如此，未来从军校走出的将领，他们心中所向，唯有父皇与大唐朝廷！”

“而非地方家族，或可能存在的私兵部曲！”

“此乃强干弱枝，巩固中央集权，确保大唐江山永固的——万年基石！”

李世民频频点头。

尤其这最后一条，简直说到了他心坎里！

作为帝王，他太清楚军队忠诚的重要性了。

军队再精良，士气再充沛，不忠于他，不忠于他们大唐王朝，又有何用？

但如果按照恪儿所言，对军官进行长期的思想培育，自然极为忠诚。

一时间，李世民看向李恪的目光，充满赞赏。

“故，儿臣以为，筑此军校，非一时之需，实乃功在当代，利在千秋之壮举。”

李恪深吸一口气：“它将成为我大唐永镇四夷的‘不破之雄城’！”

“更将成为拱卫社稷的‘不竭之将源’！”

“昔年，汉武帝得一代战神霍去病，方能封狼居胥，奠定汉家威仪。”

“然霍骠骑之才，乃天授，可遇而不可求。”

“而父皇若建成此军校，则等于亲手为我大唐，培养千百个霍去病！”

“无需再寄望于虚无缥缈的天命所归，我大唐自能源源不断地锻造出，忠勇善战的军中栋梁！”

“后世史书工笔，在记载父皇煌煌伟业之时，必将浓墨重彩地铭记：

贞观盛世，不仅文有科举取士，开寒门晋升之途；武更有军校育将，立强军固国之本！

此文武并举，开创万世太平基业之圣举，必将超越前古，令后世帝王景仰！”

“说得好！”

李世民猛地从龙椅上站起，忍不住大声喝彩。

李恪这观点，可谓将建立军校的意义，从单纯的军事改革，提升到了与“贞观之治”、“科举制度”并列的帝王功业高度。

这完美契合了李世民追求“千古一帝”、开创前所未有盛世格局的终极理想。

若此事能成。

必将成为李世民，名垂青史的重要一笔。

后世评价他李世民，将不仅仅是一个能打仗的皇帝，更是一位有着深远制度建设的明君！

可谓画龙点睛，真正挠到了李世民的痒处。

然而，李恪的话并未说完，他趁热打铁，抛出了一个更为精妙的建议：

“父皇，关于军校，儿臣其实还有一条未尽之言，不知当讲不当讲？”

李世民正处于兴奋之中，大手一挥：“恪儿速速说来，朕洗耳恭听！”

“儿臣建议，待军校建成之后，由父皇您，亲自担任军校之……校长！”