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第153章 让子弹飞一会儿（第2页）

她给片子起名——《卡顿的权利》。

本打算仅限教育系统内部传阅，却不料被一位语言康复专家偶然看到。

对方连夜联系基金会，提出合作构想：“能不能以‘五步法’为基础，开针对表达障碍儿童的支持计划？”

苏霓看到邮件时，正站在窗边看雨。

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她没笑，也没激动，只是轻轻点头。

有些火种，一旦点燃，就不再需要推手。

与此同时，许文澜盯着监控屏，眉头微蹙。

“万人共编百科”平台数据显示，词条编辑量呈指数级攀升。

尤其是“五步法适用边界”这一条目，过去十二小时新增修订逾百次，讨论区涌入大量特殊教育从业者、残障权益倡导者。

她放大其中一条匿名修改建议：

“视障儿童如何‘陈述事实’？听障学生能否用手语完成五步结构？建议增设多模态表达接口。”

许文澜缓缓合上笔记本。

风暴尚未平息，新的浪潮已在暗处涌动。

【第章】规则的裂缝里，长出新芽

许文澜的手指在触控屏上滑动，瞳孔倒映着不断跳动的数据流。

“边缘案例挑战赛”上线第七十二小时，平台已收录两万三千七百一十六个真实场景——数字仍在攀升。

她调出热力地图，红点如星火燎原，从东部沿海蔓延至西部边陲，每一个闪烁的位置背后，都是一个曾被标准话语体系忽略的声音。

“三百二十七次修订。”她低声念出“五步法适用边界”词条的更新次数，指尖停在一条来自西藏那曲的提交记录上：

“牧民阿旺次仁因草场纠纷报案三次未果。他说不出‘诉求’这个词，只反复说：‘我想怎么办？牛没草吃，孩子上学路被堵了。’调解员尝试用‘我来说说心里话’开头引导，他才慢慢讲完经过。”

许文澜嘴角微扬。这不是修改，是唤醒。

她立即启动社区投票机制，将“柔性启动句”作为特别提案公示。

短短六小时内，过四十万人参与表决。

最终，“我来说说心里话”“这事得有个说法”“咱们能不能商量个办法”等十二种本土化表达入选推荐清单，并自动嵌入基层模板库。

消息传出，多地试点学校悄然调整晨会流程。

有老师反馈：“以前孩子背公式一样念‘我的诉求是……’，现在眼泪汪汪地说出‘我好害怕再被打’——这才是真实的表达。”

而更深层的变化，正在规则之外生。

中央政策研究室一行三人悄然抵达江州，调研“万人共编百科”的治理逻辑。

会议室里，大屏滚动展示着用户画像：环卫工、乡村教师、听障学生家长、退休法官……身份各异，却共同构成了规则演进的底层驱动力。

“你们不怕失控吗？”一位研究员望着实时编辑热图，语气谨慎，“一旦话语权彻底下沉，权威何在？秩序如何维持？”

苏霓没有立刻回答。

她走到控制台前，轻轻一点，后台数据瀑布般倾泻而下。

“您看，过去三十天，所有高票通过的建议中，来自一线实践者——他们是每天和问题面对面的人。而所谓专家提出的修改方案，采纳率不足。”她转身，目光清亮，“我们不是在建标准，是在建一种能力——让每个人都能成为规则的修补工。”

空气静了一瞬。

临走前，那位研究员驻足门口，压低声音：“你知道最讽刺的是什么吗？上周国务院某专项汇报材料，用了‘时间、地点、人物、事实、诉求’五段式结构……没人明说借鉴来源，但我们都懂。”

门合上后，陆承安从走廊尽头走来，手里拿着加密终端。

“周培元团队正式申请接入‘蜂巢镜像’底层数据库。”他声音低沉，“理由是撰写《公共表达制度演化白皮书》，需追踪原始行为数据。”

许文澜皱眉：“这等于开放神经中枢。一旦数据被断章取义，反噬风险极大。”

苏霓却笑了。

她走向录音设备，按下红色按钮，清越嗓音在空旷办公室响起：

“时间：o年月日，地点：江州基金办，记录人：苏霓。第一句：今天我们不妨谁来改规则，因为我们知道——真正活的制度，从不怕被人动。”

窗外，暮色四合，城市灯火次第亮起。

而在看不见的网络深处，一个新的权限请求正静静闪烁：

【申请单位：xx省信访局|接入项目：阳光接访流程优化系统】

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