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第406章 全国推广总结经验后向全国推行改革(第3页)

那时候她也是这样,什么都不懂,跟着周用锡去广东。

现在,轮到她教别人了。

她翻开讲义,开始讲:

“造船,第一件事,不是买木料,不是请工匠,是招人。”

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“招人,最难的不是给钱,是让人愿意来。”

“广州的工匠,不会造新式船,怎么办?”

“从马尾调人。”

“调了多少?”

“三十七个。”

“他们愿意来吗?”

“愿意。”

“为什么?”

“因为加工钱。”

“加多少?”

“一倍。”

“钱从哪儿来?”

“从船厂利润里出。”

“船厂有利润吗?”

“有。”

“多少?”

“第一年十四万两。”

她讲完这一段,看着那些学生。

三十个人,三十双眼睛,都在看着她。

她问:

“听懂了吗?”

三十个人齐声回答:

“听懂了!”

承平五十八年六月初九。

京师,行政专科学院。

陈仲明站在讲台上,面前坐着八十个学生。

这些学生,是从各省选派来的,专门学习怎么办学堂。

陈仲明三十二岁了,已经是直隶巡抚,正二品。

他看着这些学生,想起五年前的自己。

那时候他刚办行政专科学院,只有三百个学生。

现在,他要教八十个人怎么办学堂。

他翻开讲义,开始讲:

办学堂,第一件事,不是盖房子,不是买书,是找先生。”

“找先生,最难的不是给钱,是让人愿意教。”

“直隶的读书人,不愿意当先生,怎么办?”

“从行政专科学院调。”

“调了多少?”

“六十七个。”

“他们愿意来吗?”

“愿意。”

“为什么?”

“因为可以实习。”

“实习完了,回去升官。”

他讲完这一段,看着那些学生。

八十个人,八十双眼睛,都在看着他。

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