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第218章 课本锁不住的风（第1页）

高考结束的钟声，成了引爆舆论场的令枪。

那道名为《被抹去的名字还能不能回来》的作文题，如同一颗投入深海的炸弹，瞬间掀起了滔天巨浪。

社交媒体被一种前所未有的集体记忆狂潮所席卷，无数尘封的故事碎片被从记忆的阁楼里翻找出来，带着岁月的霉味和不甘的叹息，暴露在亿万人的目光之下。

“我爸爸说，我爷爷的名字其实不叫这个，当年为了进城，借了邻居的身份，一用就是一辈子。”

“我的太姥姥，在家族大合照里永远是最后一排一个模糊的影子，没人记得她的全名，只知道她来自一个早已消失的村庄。”

“黑户，这个词我只在父母的争吵里听过，他们说那是刻在骨子里的恐惧。”

一行行稚嫩却又沉重的文字，配着泛黄的老照片和户口本的扫描件，在网络上病毒般扩散。

这不再是一场简单的考试，而是一场波及全国的全民听证会，每一个家庭都在被迫或主动地，重新审视自己的根源。

风暴中心，苏霓指尖轻点，翻阅着最新汇集的舆情报告。

屏幕上，一张标红的内部通讯截图格外醒目——多地高考评卷组，正史无前例地在阅卷日召开紧急会议。

核心议题只有一个：如何评判这些“跑题”却又情感真挚、揭露“敏感题材”的作文。

赞同者与反对者几乎要在线上会议室里打起来，有人痛斥这是在鼓励学生对抗历史，有人则认为这恰恰是教育的本意，是“于无声处听惊雷”。

看着那些焦虑不安的措辞，苏霓唇角勾起一抹淡然的弧度。

她低声自语，像是在对空气中的某个人说：“他们还是忘了，风，从来都不是从一个地方吹起来的，它是从无数个被堵死的缝隙里，一起挤出来的。”

与此同时，在数据的海洋里，许文澜的十指在键盘上翻飞，快得几乎要擦出火星。

她刚刚调取了近五年全国高考作文的高频词数据库，一条惊人的曲线在屏幕上陡然拉升。

“身份”、“记录”、“证明”、“寻回”、“遗忘”……这些词汇的出现频率，尤其是在南方几个曾经经历过大规模人口迁移与身份变更的省份，呈现出几何级的增长。

但这还不是最让她心惊的。

当她将自己构建的预测模型，与今年这道作文题的关键词进行回溯推演时，一个让她呼吸都为之一滞的结果出现了。

关键词的分布网络，其核心节点的拓扑结构，竟然与她们团队秘密编写的“民间课标”中，那篇名为《我们还能相信户口本吗？

》的补充读物的核心概念，重合度高达百分之九十二点七。

她猛地转过头，看向苏霓，声音因激动而微微颤抖：“苏霓……我们成功了。不是我们碰巧预测中了考题，是我们……是我们用过去几年的努力，彻底改变了公共讨论的底色，让这个问题，成了一个绕不开的日常。”

风不止在虚拟世界里呼啸，它同样吹拂着现实的土地。

赵小芸乘坐的绿皮火车哐当哐当，将她带到了西南一座被群山环抱的县城。

她要采访的，是这次舆论漩涡中，第一个被内部老师泄露出来的满分作文考生。

在一间朴素的农家小院里，那个名叫周晚晚的女孩，远比视频里看起来更加瘦弱和平静。

她没有丝毫的激动，只是在镜头前，用一种近乎平铺直叙的语调，讲述着她作文里写下的故事。

“我写的是我奶奶。她今年七十三岁，但直到去年冬至，她才拿到了人生中第一张印着她真实姓名的身份证。在这之前的大半辈子，她都叫‘王秀兰’，那是她当年逃难时，一个早逝姐妹的名字。家里人都习惯了，派出所也说改不了。去年，林晚老师他们来了我们这儿的‘记忆角’，奶奶对着录音笔，第一次说出了她的真名。后来，他们帮我们走了很多程序，终于把名字改了回来。”

赵小芸的眼眶有些湿润，她轻声问：“写这样敏感的题材，你的老师没有劝过你吗？你不怕得低分，影响你上大学吗？”

女孩抬起头，清澈的眼眸里没有一丝杂质，她的话语像一颗石子，精准地投入了在场每个人的心湖。

“老师劝了，他说太危险，可能会被当成反面典型。可是我想，如果连十年寒窗苦读，只为一朝声的高考都不敢写出真相，那我们这一代人，还要等到什么时候，才能堂堂正正地说话呢？”

这段采访，被赵小芸用最快的度剪辑成了一段三分钟的短片。

她没有加任何花哨的特效，只是在结尾处，用一行素净的白字打出了标题——《十七岁，我替奶奶拿回了她的名字》。

视频布。

十分钟，播放量破百万。

一小时，破五百万。

两小时后，这个数字直接冲破千万大关，冲上了所有平台热搜的榜。

评论区里，不再是争论，而是一片汪洋大海般的共鸣。

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“哭了，我爷爷到死用的都是别人的名字。”

“十七岁，好样的！你比我们这些活了几十年的成年人，都更勇敢！”

“这才是满分作文！这才是教育的意义！”

就在赵小芸的视频引爆全网的那个深夜，林晚正驾驶着一辆越野车，在高公路上狂奔。

三百公里的路程，她必须在黎明前赶到。