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第177章 湖广深耕社学新篇（第2页）

“殿下，此二人需立即用药。”孙太医面色凝重，“其他人可服预防之剂。”

萧靖初点头，令侍卫按方抓药。他又想起《防治手册》中所写：疫病需隔离，通风，煮沸饮水。便让里正召集尚健康的村民，讲解防疫要点。

“病人住屋要开窗通风，但莫让风直吹病人。”

“饮水务必煮沸，不可生饮。”

“照顾病人者要用布掩口鼻，事后以皂角洗手。”

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村民起初惶惶不安，见太子镇定自若，慢慢也稳下心来。有人烧水，有人煎药，有人按吩咐打扫屋舍。

萧靖初也没闲着，他见王老汉家中杂乱，便帮着收拾。那生病的小孙子才五六岁，烧得迷迷糊糊，萧靖初想起弟弟妹妹小时候生病的模样，心中不忍，亲手喂他喝了半碗药。

赵知府在旁看得心惊肉跳，却不敢多言。

三日过去，药效渐显。轻症病人陆续好转，连王老汉的高热也退了。村里再没新增病人。

第五日，萧靖初准备离开时，全村老少跪了一地。王老汉拉着小孙子磕头：“殿下救命之恩，小民没齿难忘……”

那孩子怯生生地看着萧靖初，忽然小声道：“太子殿下，我长大了也要当郎中，治病救人。”

萧靖初笑着摸摸他的头：“好志气。好好读书，将来考医塾。”

离开江陵县时，赵知府感慨道：“殿下此举，必传为佳话。只是实在太险……”

“知府可知，孤为何执意要管？”萧靖初望着车窗外渐远的村落，“孤在医塾听过课，知道疫病若控制不住，一村可传一乡，一乡可传一县。早一日控制，便少千百人受苦。”

赵知府肃然起敬。

这场小小的风波并未打乱行程，反而让萧靖初对民间疾苦有了更深体会。他详细记录了疫病处理经过，准备回京后与医塾探讨如何完善《防治手册》。

三月末，萧靖初抵达此行的最后一站——襄阳府。

襄阳地处南北要冲，民风淳朴而务实。这里的社学又有一番特色：与宗族祠堂结合，由族中长者兼任夫子，教学内容除了识字算数，还有族规家训、本地风物。

萧靖初参观一处周氏宗祠社学时，正遇族老在讲襄阳地理：“咱们襄阳北有汉水，南有岘山，自古是兵家必争之地。你们知道为何吗？”

孩子们摇头。

族老以杖画地：“因水路通达。汉水连长江，上通陕西，下抵江汉。所以咱们襄阳人，要知水利，要懂舟船。”

萧靖初在门外听得入神。这种将乡土教育与社学结合的做法，让学问有了根脉。

课后他与族老交谈，得知周氏族中规定，凡入社学子弟，学费由族田收入承担。若学有所成，族中另有奖励。

“为何如此重视社学？”萧靖初问。

族老捋须道：“殿下，一个族要兴旺，不能只靠一两个秀才举人。子弟们都识字明理，族中事务才好办理，外出经商也不吃亏。这是百年大计。”

萧靖初深以为然。他将这些见闻一一记下，心中社学推广的脉络越来越清晰。

四月伊始，萧靖初结束湖广之行，启程返京。车驾北归时，他翻看一路笔记，已积累了厚厚一册。

江南的“成实用”，湖广的“农闲结合”，襄阳的“宗族共办”……各地情况不同，社学形式也该多样。母后说得对，教育不能一刀切。

他还想起江陵县那个想当郎中的孩子，想起水生算田亩时的认真，想起二狗学会写名字时的喜悦。

社学不只是教识字算数，更是播撒希望的种子。这些种子在各地生根芽，终将长成参天大树。

车窗外，春耕的农人正在田间忙碌。萧靖初忽然想起离京前父皇说的话：“此去多看民生，知百姓所思所想，将来治国才有根基。”

如今他明白了。治国根基，就在这一村一舍，一老一少，在这片生生不息的土地上。

“殿下，再有三日便到京城了。”詹事的声音打断他的思绪。

萧靖初点头，望向北方。他带回去的不仅是笔记，更是一个储君对这片土地与百姓的深情。而京城里，还有更多事等着他——社学推广的奏报，农具图样的整理，以及……母后信中隐约提及的，关于太子妃遴选的事宜。

春风拂过车帘，带来田野的芬芳。萧靖初轻轻合上笔记，闭目养神。这一路收获颇丰，而他的路，还很长。

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